ADEFFI Postgraduate Symposium

Journée des Doctorants de l'ADEFFI

Trinity College Dublin, Saturday 10th April 2010

L'Association des Études Françaises et Francophones d'Irlande invite les jeunes chercheurs en études françaises et francophones à venir participer à la journée des doctorants qui se tiendra à Trinity College Dublin le samedi 10 avril 2010. Cette journée se veut l'occasion pour les doctorants à la fois de présenter leurs recherches et d'en faire l'état des lieux dans un contexte universitaire. Elle sera également l'occasion pour eux de rencontrer leurs pairs ainsi que des chercheurs en poste dans le domaine des études françaises et francophones venus de toute l'Irlande. Afin que cet échange soit aussi ouvert et varié que possible, aucun thème n'a été retenu. Les propositions de communication d'une longueur de 200 à 300 mots (correspondant à une présentation d'une vingtaine de minutes environ) peuvent être rédigées soit en français, soit en anglais, et doivent être envoyées à Elizabeth Geary Keohane (gearye@tcd.ie) et à Amy Devlin (devlina@tcd.ie) avant le jeudi 18 mars 2010 au plus tard. Merci de bien vouloir joindre 5 à 6 mots clés ainsi que votre rattachement universitaire à votre proposition.


The Association des Études Françaises et Francophones d'Irlande invites contributions from postgraduate students in French and Francophone studies for a postgraduate symposium to be held at Trinity College Dublin on Saturday 10th April 2010. This event will provide a supportive scholarly forum for postgraduates to present both work in progress and new research and will allow participants to meet staff and fellow postgraduates in French and Francophone Studies from around Ireland. In order to keep the forum as open and diverse as possible, no central theme is specified. Abstracts of 200-300 words for 20-minute workshop presentations in French or English should be sent to Elizabeth Geary Keohane (gearye@tcd.ie) and Amy Devlin (devlina@tcd.ie) by Thursday 18th March 2010. Students are asked to provide 5 or 6 keywords in addition to their abstract and to give details of their institutional affiliation.